Schülerpaten helfen beim Schulstart

Lollar | Erst waren sie die Großen, jetzt sind sie die Kleinen …

Neugierig und aufgeregt kamen sie zum Schuljahresbeginn zu ihrer Aufnahmefeier an der CBES in Lollar: 135 Fünftklässler zusammen mit ihren Eltern, Großeltern, Geschwistern, Paten. Während sie an der Grundschule in der vierten Klasse noch die Großen waren, sind sie nun an der CBES zunächst die Kleinen.
Den Beginn der Aufnahmefeier gestalteten zwei sechste Klassen, die den neuen Mitschülern zur Begrüßung ein Lied sangen. Anschließend hießen die Schulleiterin Dr. Barbara Himmelsbach und die Stufenleiterin Astrid Patzak-Schmidt die anwesenden Gäste willkommen.
In ihrer Rede ermutigte die Schulleiterin die Kinder mit einer Geschichte von Harry Potter und versprach ihnen: "Damit ihr die neue Schule schneller kennenlernt, gibt es Paten. Das sind ältere Schüler, die euch in den ersten Tagen hier betreuen und euch genauso wohlgesonnen sind wie alle Lehrerinnen und Lehrer und vor allem die Klassenlehrer, die sich mit mir freuen, euch hier begrüßen zu dürfen.
Hier braucht ihr wirklich keine Angst zu haben vor irgendwelchen düsteren Mächten. Hier wird auch nicht gezaubert, sondern nur mit Wasser gekocht, auch wenn zum Beispiel in Chemie durchaus manchmal merkwürdig riechende Substanzen herauskommen können.
Wie Harry Potter und seine Klassenkameraden in Hogwarts auch, so werdet ihr hier schnell Freunde finden, manche habt ihr sicher auch schon mitgebracht.
Feinde, die es richtig böse mit euch meinen, wie in Hogwarts, gibt es hier nicht. Und wenn es doch einmal so sein sollte, dass ihr mit der einen oder anderen Situation nicht zurechtkommt, so gibt es viele Ansprechpartner, die euch helfen und mit euch eine Lösung finden, denn Lernen und Schule sollen vor allem Spaß machen und nicht in gefährliche Abenteuer ausarten...".

Verantwortlich für die musikalische Umrahmung der Aufnahmefeier waren die Musiklehrer Helmut Dietrich, Hartmut Reyl und Alexander Hock, die mit viel Engagement ihren Teil zum Gelingen der Feier beigetragen haben.

Die 135 Neulinge der CBES werden in sechs Klassen unterrichtet, dabei ist Inklusion an der CBES seit vielen Jahren eine Selbstverständlichkeit. Hör- oder sprachbehinderte Kinder aus dem Einzugsbereich der Schule werden ebenso aufgenommen und individuell gefördert wie Kinder mit anderen Problemen wie ADHS, LRS u.a.

Die CBES – für die Kleinen eine neue Welt ...

Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule bringt für die Schülerinnen und Schüler der neuen 5. Jahrgangsstufe große Veränderungen mit sich. Nun gibt es mehr Gebäude und Räume, viel mehr Mitschüler und Lehrer, neue Hausregeln und schließlich eine neue Klasse mit teilweise noch fremden Kindern.

Die CBES Lollar hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kindern zu helfen und sie in die Lage zu versetzen, Fremdem mit Neugier und ohne Angst und Vorurteilen zu begegnen (Leitsatz der CBES).
Im Rahmen der pädagogischen Grundsätze der CBES wurde ein Patenschaftsprojekt eingeführt, in dessen Rahmen ältere Schüler den Fünftklässlern nun in den ersten Tagen und Wochen mit Rat und Tat zur Seite stehen.
Die „Großen“ zeigen den „Kleinen“ das neue Schulgebäude, führen mit ihnen eine Schulrallye durch, stehen ihnen als Ansprechpartner zur Verfügung und geben ihnen wichtige Tipps oder Ratschläge zu Buszeiten, Vertretungsplan, Essen in der Mensa und andere.

Dass das Patenschaftsprogramm vor allem eine Hilfe für die neuen Schüler und Schülerinnen an der CBES darstellt, steht außer Frage.

Zusätzlich werden die Sozialkompetenzen der älteren Schülerinnen und Schüler gestärkt, denn die Paten können aus der Schülerperspektive aufgrund der eigenen Erfahrungen die Fünftklässler aus erster Hand beraten.
Hinzu kommt, dass die Kontakte zwischen Schülern unterschiedlicher Jahrgänge gefördert werden, schließlich wird die Kluft zwischen den „Kleinen“ und den „Großen“ überwunden.

Ein wohldurchdachtes Konzept! Ich bin mir sicher, dass sich die neuen Fünftklässer willkommen und sehr aufgehoben fühlen. All denen einen guten Start!