Norwegischer Klassiker auf Francke-Bühne

Gießen | Über zwanzig Mitwirkende verbeugten sich unter dem Applaus von Mitschülern, Eltern und Lehrern – so viele Rollen und Aufgaben hatte ihr Lehrer Dieter Glaum verteilt, um das im 19. Jahrhundert verfasste Drama „Peer Gynt“ mit Zehntklässlern an der August-Hermann-Francke-Schule aufführen zu können. Im Oberstufen-Kurs „Darstellendes Spiel“ hatten die Schülerinnen und Schüler eine für die Schule leicht überarbeitete Fassung des Stückes von Henrik Ibsen besprochen und eingeübt. Dazu gehörten außer den eigentlichen Rollen auch die Erarbeitung des Bühnenbildes und der Kostüme sowie die fachgerechte Ausleuchtung und Tontechnik für eine Vorführung auf der Bühne in der neuen Aula der Schule.
Die Geschichte vom Heranwachsen des träumerisch veranlagten Bauernsohnes Peer bietet auch für heutige Jugendliche Anknüpfungspunkte, mit deren Hilfe sie ihr eigenes Erleben mit der Textvorlage verbinden können: Wie viele junge Menschen schwankt die Hauptperson zwischen Selbstzweifeln und Überschätzung der eigenen Fähigkeiten und Leistungen. Die schwierige Suche in die Realität der Erwachsenenwelt hinein verkörperte glaubhaft Simon Brombach, an seiner Seite Kaira Masuhr als Mutter des Protagonisten. Da die Lebensgeschichte des Peer Gynt nicht nur viele Stationen beinhaltet, sondern im Stück auch mehrere Jahrzehnte umfasst, wurde die Titelperson im zweiten Teil von Nathanael Spatz gespielt. Am Ende eines langen Weges – und einer unterhaltsamen Vorführung – bekommt Peer Gynt Unterstützung von der treuen Solvejg (gespielt von Susanna Schreiber) und findet seinen Seelenfrieden.
Die Zuschauer belohnten die Leistung der Schüler, die am Ende des Schuljahres zeigen konnten, was sie monatelang erarbeitet hatten, mit einem herzlichen Applaus.